考研政治：关于“意义类”的分析题设问方式及答题思路，分析给你

本文摘要：以为有用：就关注我吧。也可以转发，收藏哦~政治分析题，得高分的方式，不但单是靠知识背诵，还要明白答题思路~接下来这个光宇“意义类”的特点、答题思路、失误点，都一一告诉你！【特点简析】“意义”类设问往往以“意义”、“作用”、“影响”等词语为题眼，要求考生对质料中所出现的事件、所接纳的措施或提出的方案等所具有的意义、所具有的作用或所发生的影响作出详细分析。此类设问的指向都比力明确，就是要求考生分析“意义”，所以审题的难度相对较小。

以为有用：就关注我吧。也可以转发，收藏哦~政治分析题，得高分的方式，不但单是靠知识背诵，还要明白答题思路~接下来这个光宇“意义类”的特点、答题思路、失误点，都一一告诉你！【特点简析】“意义”类设问往往以“意义”、“作用”、“影响”等词语为题眼，要求考生对质料中所出现的事件、所接纳的措施或提出的方案等所具有的意义、所具有的作用或所发生的影响作出详细分析。此类设问的指向都比力明确，就是要求考生分析“意义”，所以审题的难度相对较小。

但详细答题历程中要用到什么知识，或要从什么角度来分析意义，在设问中往往是没有明确说明的，要求考生能够举行综合分析，所以对考生的分析能力的要求是比力高的。【思路点拨】：解答“意义”类设问，关键在于找到答题的切入点。一般可思量如下四个切入点：一是凭据主体分析意义。

即分析设问中的事件或措施对“谁”有意义?政治考试常见的主体有国家、人民、人民代表、公民、消费者、谋划者、企业、国家、劳动者等。另外，有时我们还可把主体扩大，如有些题目中可思量对“农民”的意义、对“农业”的意义、对“农村”的意义、对“工业结构”的意义、对“国民经济”的意义等。总之，思量意义时我们一定要思量到对“谁”有意义。

二是寻找角度分析意义。即从差别的角度来分析意义。如“简要说明推进我国农业科技创新对生长现代农业的意义”一题，我们可从科技自己的角度、农民的角度、农业的角度、农村的角度等来分析推进农业科技创新的作用。

三是确定规模分析意义。在答“意义”类设问时，一般可思量两个规模，一是知识规模，即把问题剖析成“经济意义”有哪些、“政治意义”有哪些、“文化意义”有哪些等小问题来分析;二是区域规模，即思量对“地域”有何意义、对“世界”有何意义。

固然，许多题目是两种规模要联合在一起分析。四是回归课本(课本主要指两类：第一，凭据当年考试纲领编写的各种对知识点解说的基础类课本;第二，凭据当年考试纲领编写的各种总结性课本。

以下同)分析意义。即把设问与课本知识联系起来寻找答题思路。

【失误提示】：“意义”类设问在答题历程中考生往往只抓住一个切入点举行分析，极易导致漏答。其实，在详细设问当中，并纷歧定是一个问题一个切入点的，而是在一个设问中蕴含着多个切入点，需要我们全面思量，不要抓住一点、不及其余。

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