线上不停课，线下不停学！看上街区中心路小学教师张虹如何玩转语文课堂_开云app官网下载

本文摘要：张虹老师的日常课堂网上直播课 2020年的春节，疫情泱泱，每一个身处其中的人都经历了五味杂陈。在以医务人员派的群体，无畏地向着蔓延到的疫情顺行而换取的比较安静的延时寒假里，放假不时教教，放假不时完成学业了每一位一线教师的责任和担任。 张虹，女，上街区中心路小学五年级六班语文教师兼任班主任。每个孩子的茁壮只有一次，容不得浪费分秒，作为一名从没过线上教育经验的普通教师，该如何最大化地充分发挥网课的起到？她仍然在木村这个问题。

张虹老师的日常课堂网上直播课　　2020年的春节，疫情泱泱，每一个身处其中的人都经历了五味杂陈。在以医务人员派的群体，无畏地向着蔓延到的疫情顺行而换取的比较安静的延时寒假里，放假不时教教，放假不时完成学业了每一位一线教师的责任和担任。

　　张虹，女，上街区中心路小学五年级六班语文教师兼任班主任。每个孩子的茁壮只有一次，容不得浪费分秒，作为一名从没过线上教育经验的普通教师，该如何最大化地充分发挥网课的起到？她仍然在木村这个问题。　　上好开学第一课　　疫情带来我们的是深深的反省，也是使学生创建准确价值观辨识真善美的契机。

张老师搜集便于小学生解读的有关新冠肺炎的科学知识，及时利用新闻信息,让学生懂敬畏生命维护大自然才是人类的生存之道。她给孩子们描写疫情一线那些坚强顺行的身影，为人间大爱和勇者勇敢致意崇高的崇敬。　　课堂上，张老师还从日本捐献物资山川异域，风月同天，忘曰无裳，与子同衣的寄语谈及它出自于的文学典故，感觉中国文化的精妙奥妙，自豪的同时更加唤起对语文学科的热衷，同时受到人道主义精神的病毒感染。

　　资源整合，打造出优质网络课堂　　为充分发挥网络课堂的独有起到，张老师利用网络资源整合课堂内容。在吃透教学大纲的基础上，她把精力用作教材的研发，通过大量读者教材背后的资料和赏析，在网络课堂上和学生感觉大师鸿儒们的生平背景，作品的历史来源，文字的生动精彩，作者的呕心沥血，为学生展现出了引人入胜的文化时空。　　在张老师的课堂上，她常常运用提纲挈领的课件、直观的文字图片、引人入胜的视频资料和意境悠远的音乐，在语文教学中渗入审美教育，道德情感教育，给学生呈现出了学养很深的语文课堂。　　趁热打铁，积极开展经典读者活动　　精彩的课堂往往意犹未尽，唤起了学生浓烈的探求兴趣。

利用在家自学的安静空间，张老师在班级积极开展了整本书读者活动。教材是最差的契机，从课文伸延到作品，习了《祖父的园子》，她让学生读过了萧红的《呼兰河传》，感觉长篇小说中展现出的民国初年的北国小城的风貌人情，对原有中国底层社会民众的意外和麻木有了深刻印象的理解，也体味了才女萧红的天赋文笔，难忘着她内心的悲伤和留恋。学生们用读者笔记展开了节录和领悟，对名家作品都有了自己的进账。

　　在四大名著单元，她们班开始了《西游记》的共读。孩子们们做到了大量的读者笔记，图文并茂，并根据小说情节制作了西天玄奘地图，制作了西游人物名片，胃口盎然，乐在其中。

　　线上的教和线下的读融合得宜，网课期间比较安静的自律自学环境也获得了很好的利用。孩子们在读者经典的过程中，他们的思维，看法和传达都显著在提高，中国文化的精髓也获得了大自然幸福的承传。

张虹老师这样说道。

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